中新網(wǎng)上海新聞12月14日電(記者 陳靜)記者14日獲悉，上海市教委公布了“首批上海市兒童友好學(xué)校試點校”的名單，共有61所學(xué)校入選。
上海市兒童友好學(xué)校建設(shè)是上海教育踐行“人民城市”理念的重要舉措。相關(guān)工作開展以來，本市各中小學(xué)校、幼兒園立足兒童優(yōu)先，突破重點，創(chuàng)新探索，努力構(gòu)建對兒童成長更友好的政策制度、校園空間、服務(wù)體系和成長環(huán)境，收獲了一批凸顯兒童友好理念的學(xué)校建設(shè)成果。
“孩子們成長得更好，是我們最大的心愿”
2021年，國家發(fā)改委、國務(wù)院婦兒工委、住建部等23部門印發(fā)了《關(guān)于推進兒童友好城市建設(shè)的指導(dǎo)意見》，明確提出開展兒童友好學(xué)校建設(shè)。2022年，上海市政府辦公廳印發(fā)了《上海市兒童友好城市建設(shè)實施方案》，提出了兒童友好學(xué)校的建設(shè)任務(wù)，并賦予兒童友好學(xué)校建設(shè)事關(guān)促進上�；A(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、服務(wù)上海城市建設(shè)的重要使命。在此背景下，上海市教委貫徹落實中央和市政府要求，積極踐行兒童友好理念，于2023年發(fā)布《上海市兒童友好學(xué)校建設(shè)實施方案》(以下簡稱“《兒童友好學(xué)校建設(shè)方案》”)，全面開展兒童友好學(xué)校建設(shè)工作。
兒童友好學(xué)校建設(shè)明確四方面任務(wù)：一是政策制度友好。要求學(xué)校加強兒童優(yōu)先發(fā)展規(guī)劃引領(lǐng)，強化兒童相關(guān)法治保障，健全兒童參與機制。二是空間建設(shè)友好。要求提升基礎(chǔ)教育學(xué)校辦學(xué)條件，推進校園空間適兒化改造。三是服務(wù)體系友好。要求強化學(xué)校教育主陣地作用，加強兒童身心健康服務(wù)體系建設(shè)，豐富兒童學(xué)習活動體驗。四是成長環(huán)境友好。要求健全家校社協(xié)同發(fā)展機制，打造安全文明校園環(huán)境，加強特殊兒童關(guān)心關(guān)愛。
兒童友好學(xué)校建設(shè)堅持兒童優(yōu)先發(fā)展，從兒童視角出發(fā)，以兒童需求為導(dǎo)向，以兒童更好成長為目標，提高兒童在學(xué)校學(xué)習和生活的安全感、獲得感和幸福感，努力讓兒童成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。同時，兒童友好學(xué)校建設(shè)堅持融合推動原則，與學(xué)前教育普及普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中多樣化發(fā)展、中小學(xué)安全文明校園創(chuàng)建等多項工作融合推動，進一步激勵師生家長以及全社會共建高質(zhì)量教育體系，充分滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的期盼。
努力實現(xiàn)學(xué)校教育對每一位兒童的更加友好
兒童友好是指為兒童成長發(fā)展提供適宜的條件、環(huán)境和服務(wù)，切實保障兒童的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)和參與權(quán)。兒童友好學(xué)校是指在保障兒童基本權(quán)利、滿足基本教育功能基礎(chǔ)上，堅持兒童優(yōu)先、兒童視角，關(guān)注差異，實現(xiàn)學(xué)校教育對每一位兒童更加友好，促進兒童更高水平全面發(fā)展的學(xué)校。
據(jù)上海市教委青保處方面介紹，基于聯(lián)合國將18周歲以下人群作為兒童的定義，上海市兒童友好學(xué)校建設(shè)覆蓋幼兒園、中小學(xué)(含中職校)各個學(xué)段，也包含特殊學(xué)校和專門學(xué)校，《兒童友好學(xué)校建設(shè)方案》針對不同學(xué)段、不同類別制訂了幼兒園、義務(wù)教育學(xué)校、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校4套建設(shè)指標。
在創(chuàng)建推進中，上海認真分析有關(guān)擴大兒童校園活動空間、健全兒童參與機制、加強兒童身心健康服務(wù)等較為集中的需求，明確校園空間適兒化建設(shè)、兒童參與途徑與方式、身心健康服務(wù)體系等要求，細化落實舉措，加強評估督導(dǎo)。在試點校建設(shè)中，各校充分考慮兒童需求和成長特點，立足兒童視角和兒童更好成長，增加了諸如學(xué)校配置風雨連廊、衛(wèi)生間設(shè)置非槽式獨立廁位、溫水洗手和干手設(shè)施等條件保障，在細節(jié)上充分體現(xiàn)兒童友好的理念。
服務(wù)兒童未來成長，奠基兒童終身幸福
在市、區(qū)、校三級聯(lián)動推進下，上海各級各類學(xué)校積極落實《兒童友好學(xué)校建設(shè)方案》要求，結(jié)合校情實際，挖掘特色資源，優(yōu)化辦學(xué)各方面工作。通過兒童友好學(xué)校建設(shè)，提高兒童在學(xué)校學(xué)習和生活的安全感、獲得感和幸福感，“孩子們成長得更好”的美好愿景正在照進現(xiàn)實：
兒童友好更深入人心。各校因校制宜將兒童友好理念融入學(xué)校工作的方方面面，讓兒童友好理念根植在學(xué)校育人實踐中，將兒童主體、兒童優(yōu)先落實到學(xué)校發(fā)展的細節(jié)里。如有的學(xué)校通過黨員大會、教代會、團代會、學(xué)代會等形式討論工作制度，將“兒童友好”理念深度融入制度文件并貫穿于日常活動全過程，切實提升兒童在日常學(xué)習活動過程的友好體驗。
兒童友好更具顯示度。各校圍繞政策制度、空間建設(shè)、服務(wù)體系、成長環(huán)境四大任務(wù)挖掘特色資源，探索突破。通過機制創(chuàng)新，課程項目引領(lǐng)，多途徑、全方位創(chuàng)建兒童參與學(xué)校、社區(qū)事務(wù)和活動的平臺。如有的學(xué)校在校園空間設(shè)計、學(xué)習活動和社區(qū)公共空間微改造中鼓勵學(xué)生積極參與，合理采納學(xué)生主張，將學(xué)校建設(shè)成為兒童喜歡的地方，為兒童面向未來提供更多的發(fā)展空間。根據(jù)適齡兒童身高全方位營造校內(nèi)空間，創(chuàng)設(shè)符合兒童審美的開放、多元、童趣的空間。如有的幼兒園在園內(nèi)一米以下空間布置了孩子們隨手就能觸及的可安全操作、互動的材料與環(huán)境，一米以上空間則安裝了能給孩子們多元感受的各類大型藝術(shù)裝置。關(guān)注特殊需求，建立健全特殊學(xué)生關(guān)心關(guān)愛工作機制，通過“家-校-醫(yī)-社”聯(lián)動，保障每個孩子受教育的權(quán)利。有的學(xué)校在每間教室和每個公共區(qū)域，均按照兒童視角以兒童能理解的圖畫制作了安全逃生通道圖，在每層樓梯與消防設(shè)施前，也針對兒童設(shè)計了專門的指示標志，為兒童提供安全友好的成長環(huán)境。
特色實踐引領(lǐng)創(chuàng)新。以兒童友好學(xué)校建設(shè)為契機，各校圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，從文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與各方面積極開展探索創(chuàng)新，形成了一批特色案例。如有的學(xué)校將校園中利用率不高的小亭子改成定制的攀爬運動設(shè)施，將部分教師辦公室改造為學(xué)生開放式閱讀學(xué)習區(qū)域，為學(xué)生提供更充分的自由活動空間。有的學(xué)校在課程創(chuàng)建的過程中，將兒童的成長需求放在首要位置，邀請學(xué)生一起討論設(shè)計喜歡的學(xué)習主題、喜歡的上課老師等等，用兒童喜歡的方式學(xué)兒童喜歡的內(nèi)容。有的學(xué)校鼓勵學(xué)生在暑假浸潤式學(xué)習和體驗職業(yè)課程等。這些案例發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，開創(chuàng)了城市各領(lǐng)域多元參與兒童友好工作的新局面，進一步賦能兒童友好城市創(chuàng)建，踐行人民城市理念。
根據(jù)《兒童友好學(xué)校建設(shè)方案》，上海將采用先建設(shè)試點校(樣板校)，再以點帶面，分年度分批次逐步擴大建設(shè)，最終完成兒童友好學(xué)校的建設(shè)任務(wù)。到2025年，全市建設(shè)不少于100所兒童友好學(xué)校試點校；在此基礎(chǔ)上，進一步完善建設(shè)指標，爭取2028年全市60%以上學(xué)校達到建設(shè)要求；2030年全市90%以上學(xué)校達到建設(shè)要求；2035年完成兒童友好學(xué)校的建設(shè)任務(wù)。努力達到讓兒童友好理念在全市學(xué)校深入人心，形成與現(xiàn)代化國際大都市相匹配的兒童友好學(xué)校品牌，創(chuàng)設(shè)兒童友好學(xué)校的上海樣本、上海路徑。
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編輯：陳靜
